教学评价与测量案例7：二定类变量列联强度的测量

• 作者: 郭熙汉
• 来源期刊: 汉口学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 教学评价 测量 强度 案例 数学学习 调查数据
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 89-94
• 页数: 6页
• 分类号: O1-4

摘要

问题：如何测量反映被评价对象的两个定类变量的列联强度 实例： 1．学科选择与性别列联强度如何？（a=0．05） 2．某中学学生对数学学习中的计算、推理和应用认同情况调查数据如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭熙汉	汉口学院教务处	17	0	0.0	0.0