文质兼美 情理相融——《灰椋鸟》解读

• 作者: 余家友
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情理相融 兼美 文质 解读 小学语文教材 艺术感染力 植树造林 和谐共处
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

如果从题目来看，《灰椋鸟》应该是一篇状物类文章．而事实上它是一篇叙事写景类散文。文章描写了“我”和同伴去林场观察灰椋鸟归林、闹林的一次经历，表达了作者对灰椋鸟的喜爱之情．以及对林场工人植树造林．为鸟儿创造幸福的家园的赞美，说明人类与大自然和谐共处的重要性。这篇散文情真意切，情理相通，情趣盎然。它的艺术感染力体现在立意、构思、语言和情感等方面。选作小学语文教材，达到了叶圣陶先生所谓“文质兼美，堪为模式”的选文标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余家友	江苏省苏州市吴江区教育局教研室	11	2	1.0	1.0