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摘要:
在很长的一段时间里,我们的历史教学有意无意地把“历史”完全等同于一堆毫无生气的秦砖汉瓦之类的“老古董”,历史课堂里充斥着对课本结构的灌输,就“历史”机械地说历史、死背历史,缺乏对蕴含于知识之中的丰富历史情感的挖掘和提炼,更谈不上对学生进行人文精神的陶冶与培育。
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文献信息
篇名 拨动心灵之弦奏响育人乐章
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 历史教学 心灵 秦砖汉瓦 人文精神 本结构
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 TU-09
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研究主题发展历程
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历史教学
心灵
秦砖汉瓦
人文精神
本结构
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
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218
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