高中物理有效教学的两个着力点微探

• 作者: 吴庆华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 高中物理 教师主导性 主动学习 物理知识 参与度 学生 内化
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

学生是学习的主体，其学习参与度直接关系到学习的质量，那么如何有效促进学生主动学习并内化物理知识呢？这离不开我们教师主导性作用的发挥，笔者认为我们教师应着力于如下两点才能打造出教学的高效．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆华		7	0	0.0	0.0