中英两国高中数学课程统计与概率内容的比较研究及启示

• 作者: 史宁中 郭民
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学课程 比较研究 信息技术
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-5,10
• 页数: 5页
• 字数: 6161字
• 语种: 中文

摘要

随着社会发展与科技进步,统计与概率内容在社会生活及各学科领域中的应用日益广泛,统计与概率的思想、内容和方法是学生未来学习生活所必需的.通过对中英两国高中数学课程统计与概率内容的比较研究,汲取英国数学课程中的成功经验,为我国高中数学课程改革提供借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史宁中		140	1929	21.0	42.0
2	郭民		24	216	9.0	14.0