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摘要:
为了提升学员分析和解决实际问题的能力,分析了电子对抗情报分析课程运用案例教学的优势,给出了该课程案例教学主要作法,就进一步提高教学质量提出了优化教学案例、固基础提能力慎定比例、发挥实验室效益、挖掘课前准备潜力的四点思考。
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能力本位
电子对抗情报课程
士官教学
机载自卫电子对抗雷达情报分析
电子对抗
情报
分析
雷达数据
记录数据
内容分析
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文献信息
篇名 电子对抗情报分析课程的案例教学实践
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 电子对抗情报分析课程 案例教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 303-304,312
页数 3页 分类号 E251
字数 3856字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2014.04.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘谊春 25 40 4.0 5.0
2 王玲 28 15 2.0 3.0
3 魏晴昀 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
共引文献  (535)
参考文献  (7)
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研究主题发展历程
节点文献
电子对抗情报分析课程
案例教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
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4
总被引数(次)
6441
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