提高小学生数学学习兴趣的有效策略

• 作者: 李保臻 李宇辉
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学兴趣 认知特点 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育浅议
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 字数: 6706字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向,是引起和维持人注意力的一个重要内部因素,也是学生学习中最活跃的因素.本文在对小学生数学学习兴趣培养现状全面审视的基础上,重点围绕小学生的认知特点,从利用向师性、创设情境、多感官参与数学活动、利用形象记忆法、灵活安排课堂练习以及巧用评价等六个方面,探讨在教学中提高小学生数学学习兴趣的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保臻	西北师范大学教育学院	41	190	8.0	12.0
2	李宇辉	西北师范大学教育学院	1	35	1.0	1.0