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物理教学中边学边实验的教学策略
物理教学中边学边实验的教学策略
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摘要：
首先介绍了边学边实验教学的特点,如边学边实验教学要因材施教,边学边实验能够起到演示实验与学生分组实验的综合作用,边学边实验是一种效率高负担轻的中学物理教学活动。并就实施边学边实验教学的策略谈了自己的一些体会。
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文献信息
| 篇名 | 物理教学中边学边实验的教学策略 | ||
| 来源期刊 | 网友世界 | 学科 | 物理学 |
| 关键词 | 物理教学 边学边实验 教学特点 实施策略 | ||
| 年，卷（期） | wysjb_2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 113-113 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O4-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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物理教学
边学边实验
教学特点
实施策略
研究起点
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期刊影响力
网友世界
主办单位：
中国电子学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7074
CN：
11-4852/TP
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号：
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
26027
总下载数（次）
6
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