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摘要:
校长如何引领学校教育价值观的转变,既是校长自身面临的艰巨任务,也是学校发展面临的重要课题。关键是要正确把握学校教育价值观的内在涵义,树立教育价值观转变的理性自觉,充分发挥校长作为观念引导者、远景规划者、载体构建者和活动组织者的重要作用,并不断探索引导学校教育价值观转变的路径方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校长如何引领学校教育价值观的转变
来源期刊 中小学校长 学科
关键词 校长 教育价值观 转变
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 12-13,18
页数 3页 分类号
字数 2438字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭媛 陕西长安大学附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校长
教育价值观
转变
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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