怎样提高作业的有效性

• 作者: 张海燕 李强
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性发展 减负增效 讲读 层次的 教学过程 写作练习 课后练习 读书笔记 训练目标 探索欲望
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】作业是巩固知识,形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。有效作业,可以促使不同层次的学生都能充分发展,从而真正做到减负增效。教师必须在作业设计上下功夫,根据教学过程的具体情况和学生实际精选作业内容,确保作业的有效性。一、注重有效性,精心设计作业内容1,预习性作业。预习,是指在老师讲读课文之前的预先学习,它是课堂学习的准备,是学习的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		1	0	0.0	0.0
2	张海燕		1	0	0.0	0.0