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摘要:
所谓语感,就是对语言直觉地感知、领悟、把握的能力,是人在不假思索的情况下感知语音、字形而立刻理解语音、字形或表示意义的能力。“语感不是‘东西’,也不是知识、观念、教条,因而不能给予,不能灌输,不能强加,不能移植,也不能粘贴。”那么,在阅读教学中该如何培养语感呢?笔者认为,不妨引导学生辨析揣摩,品味语言,慢慢“将语感传递给学生”。
内容分析
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文献信息
篇名 将语感传递给学生
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 引导学生 语感 语言直觉 表示意义 阅读教学 品味语言 感知 能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俏梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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引导学生
语感
语言直觉
表示意义
阅读教学
品味语言
感知
能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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