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摘要:
小组合作学习模式,是一种新颖的教学模式。。它旨在今学生通过自己的思考进行集体性的学习,从而更好地获得新知识。该教学模式在实践中已经得到越来越多教师的认可。然而,笔者发现,部分教师只对该种教学模式仅仅停留在表面,对于其真正意义并不能充分发挥。在本文中,笔者主要就高中语文课堂教学中小组合作学习所存在的问题及相关对策进行论述,以便在日后的教学中发挥其重要作用。
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强化小组合作学习打造高效语文课堂
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文献信息
篇名 高中语文课堂小组合作学习存在的问题及对策
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 高中语文 小组合作 学习 问题 对策
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
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小组合作
学习
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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