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摘要:作为一名思想政治教师,要想跟上当前新课改的步伐,就必须不断更新自己的知识储备,开阔自己的眼界,钻研教学方法,以此来提高课堂教学的有效性。打造高效课堂必须转变教育教学方式,本文主要围绕三大方面的转变,即主导者教师的转变、主体学生的转变和载体即现代教育教学手段的转变来探讨优质高效课堂的构建。
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转变学生学习方式打造生物高效课堂
教学理念
探究式学习
高效课堂
浅析打造高效课堂教学的四个转变
高效课堂
学生主体
教师转变
运用“学讲方式”,打造高效语文课堂
讲学方式
语文课堂
以生为本
巧妙创设情境,打造历史高效课堂
情境
思想
高效
历史课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 转变教育方式 打造高效课堂
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 高效课堂 教育方式 学生
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
教育方式
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
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