作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
就认真研究学情,为高效历史课堂做准备;潜心钻研教材,打造高效历史课堂;转变教学方式,提高历史课堂效率;捕捉“生成资源”,演绎无法预约的精彩等几个方面阐明了对构建高效历史课堂的见解。
推荐文章
创设历史情境打造生动课堂
历史情境
生动课堂
利用方法
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
浅谈音乐课堂情境创设
课堂情境
课堂语言
形体语言
课堂教学中的情境创设
课堂教学
教学设计
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧妙创设情境,打造历史高效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 情境 思想 高效 历史课堂
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境
思想
高效
历史课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导