作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高效信息技术课要实现以下三个方面的转变:(1)实现由单一技术工具教学向与学科整合式教学转变;(2)实现由只重知识技术教学到以人为本,渗透德能情感教育的转变;(3)实现传统的单向教学模式向师生互动、共同发展的模式转变.
推荐文章
如何上好初中信息技术课
初中
信息技术
教学
如何让小学信息技术课优质高效
小学信息技术
优质课堂
动画原理
实践探索
浅谈怎样学习信息技术课
信息技术
自学
动手
应用
如何上好信息技术课
信息技术
教学方法
手段
自主性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高效信息技术课要实现三个转变
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 信息技术课 教学模式 学科整合
年,卷(期) xkcjxdzb_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄坤敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术课
教学模式
学科整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
论文1v1指导