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摘要:
说起《湖南教育》与我的情缘,话可长了。16年前,我刚从师专毕业,被分配到我镇的一所最偏僻的山村学校,由于离家比较远,周末只好在学校与一看门老人为伴。看门老人读过高中,人很和气,很快我们就成了朋友。我们两人都不打牌,晚上从房子里搬出凳子,一起聊天。一天晚上,他对我说:“小刘,你不打牌,我拿一本书给你消遣消遣。”说着他递给我一本散发着油墨香气的精美书刊。一看刊名是《湖南教育》。翻开目录,一篇《谈教师的威信》的文章让我眼前一亮。是啊!我应该怎样在学生面前树立威信?一口气把它读完,感觉很有收获,简直是为我量身制作的一样。从那以后我就认识了《湖南教育》,每当新刊来的时候我就是学校的第一名读者。至今,我收藏的《湖南教育》已占用了我2个书柜。读得多了,我便抱着试试看的心理开始往《湖南教育》投稿,记得当时学校学生中红眼病盛行,一个班有半数的学生感染,严重影响了课堂教学,学校也采取积极措施进行防卫,我就这一事件写了《洪溪学校红眼病来袭,学生不怕不怕》投给了《湖南教育》的“教育旬报”栏目。不久,我的稿件被刊发了,那是我的处女作啊!记得当时我真有点像范进中举的样子,连呼三声:“我中了,我中了,我中了!”
内容分析
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文献信息
篇名 《湖南教育》是我成长的摇篮
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 《湖南教育》 成长 课堂教学 学校 学生 老人 打牌 消遣
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘纪新 9 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《湖南教育》
成长
课堂教学
学校
学生
老人
打牌
消遣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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