对逻辑严谨性要求的认识和实施

• 作者: 石志群
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学教学 逻辑严谨性 逻辑结构体系
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2861字
• 语种: 中文

摘要

图形直觉、归纳推断等认知方式削弱了学生对数学逻辑严谨性的认识。高中数学推理教学要重视逻辑的严谨性，尽可能地强化证明，要说明严谨的逻辑推理是数学的基本精神。数学教学过程要重视揭示知识之间的逻辑关系，使学生逐步形成对数学逻辑结构体系的正确认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石志群		68	105	5.0	7.0