实践探究让学生爱上数学

• 作者: 雒兴萍
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践探究 学生活动 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 148-149,152
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 3433字
• 语种: 中文

摘要

有效的实践探究活动，会让学生充分利用多种感受参与学习过程，进而直观地理解和掌握知识。本文结合教学实例，阐述了数学教学中实践探究活动对激发学生学习兴趣、提高学生推导能力、加强学生理解能力、培养学生创新能力、锻炼学生合作能力几方面的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雒兴萍		6	7	1.0	2.0