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摘要:
语文自学能力攸关个人的健康成长与终身发展,其重要性是不言而喻的。大凡有成就、有建树的专家、学者、教授、名流都有着良好的语文素养,而且大都是靠自学获得的。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在教学建议中提出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”概而言之,语文教学应当着重培养学生的语文自学能力。初中阶段是培养学生语文自学能力的关键时期,笔者以为,应从如下三个方面努力。
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文献信息
篇名 也谈初中语文自学能力的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文自学能力 能力的培养 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 初中语文 学生自主学习 语文教学 终身发展 语文素养
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 左卫群 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文自学能力
能力的培养
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
初中语文
学生自主学习
语文教学
终身发展
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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