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摘要:
在追溯词源,进行英英与美英部分词汇的差异性研究后发现,在英语学习中,在掌握一定的词汇背景基础上再借助一些发散记忆法辅助记忆,对于相关英语词汇的记忆及地道使用会有很大的帮助.在查阅相关文献资料,了解关于记忆的一些科学理论后,思考总结并提出了“1+N词汇记忆”理论,将其推荐运用于部分英语学习者后,收到的反应良好.
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词汇量
内容分析
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文献信息
篇名 由英语学习之词汇记忆导出“1+N词汇记忆法”
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 英英与美英的词汇差异 词源 词缀 外来词 词汇记忆 记忆理论
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 语言·文化
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号 H319.34
字数 3022字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.01.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向征 中国地质大学江城学院 2 0 0.0 0.0
2 徐梦茹 中国地质大学江城学院 1 0 0.0 0.0
3 徐欢 中国地质大学江城学院 12 52 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英英与美英的词汇差异
词源
词缀
外来词
词汇记忆
记忆理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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出版文献量(篇)
13693
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31
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