以预学任务切入，区域推进初中英语学教方式的改善

• 作者: 倪丹英
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 初中 教育教学改革 作业设计 试点项目 教育改革 作业改革 英语教师
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

作业设计和学教方式已成为当前我省教育教学改革的焦点。2011年，湖州市南浔区教育局出台“因学而教”教学改革思路，积极实施省教育改革和开放试点项目《实施“有效作业”，变革课堂学教方式》，旨在以作业改革为切入点，推动课堂学教方式的变革。为此，本人带领本区初中英语教师，聚焦英语学科特点，努力以预学任务为切入点，区域推进初中英语学教方式的改善。

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1	倪丹英		2	0	0.0	0.0