发挥同学示范作文的影响力

• 作者: 章倩
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 示范作文 影响力 同学 教学模式 学生 教师 范文 写作
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文难，是一个普遍的现象，学生究竟会对什么样的作文教学模式接受得比较快而且有效呢？教师一味的讲解是否真的可以化解学生心中的疑团呢？如何找到学生一致认可并且易于模仿的范文，从而有效促进学生的写作呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章倩		6	0	0.0	0.0