基于层次分析法的高等学校班级管理决策分析

• 作者: 童彦
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 班级管理 层次分析法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 管理与评价
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 1344字
• 语种: 中文

摘要

采用层次分析法构建高等学校班级管理目标层次结构模型，构造判断矩阵并计算各层管理目标的权重，进而对高等学校班级管理目标进行决策分析，对于提高高等学校班级管理的科学性和有效性有重要意义。研究表明，要实现高等学校班级管理综合目标，从战略层决策看，首先要加强学风建设，其次要加强日常管理，最后要重视特色创新；从措施层决策看，首先要加强对考试及格率的监管，其次是制度建设，接下来需要关注的依次是英语四级通过率、组织建设、个人获奖率、社会实践、科技讲座、星级宿舍评比和专业竞赛的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童彦	曲靖师范学院生物资源与环境科学学院	43	151	7.0	9.0