大学英语转型发展时期教师教学效能感现状调查研究--以湖北理工学院为例

• 作者: 李金妹 苏慧芬 邹琼
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 湖北理工学院 教师个体效能 教师集体效能
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在大学英语转型发展时期，笔者为了解湖北理工学院外国语学院专职教师的教学效能感现状，采用问卷调查法对33位教师的个体效能、集体效能进行了研究，结果表明：我院大学英语教师以年轻女教师为主，大多有5年以上的工作经验，学历学位不高；我院大学英语教师的教学效能感处于中等水平，集体效能感明显低于个体效能感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金妹	湖北理工学院外国语学院	24	28	3.0	4.0
2	邹琼	湖北理工学院外国语学院	10	4	1.0	1.0
3	苏慧芬	湖北理工学院外国语学院	3	0	0.0	0.0