例谈化学“陷阱”问题的回避策略

• 作者: 李文福
• 来源期刊: 中学生理科应试：高中
• 学科: 教育
• 关键词: 化学试题 回避策略 学生思维 识别能力 知识结构 思维障碍 解题思路 命题者
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

化学命题者总是试图设置一定数量带有陷阱的试题．所谓“陷阱”就是命题者利用学生知识结构中的含糊点、易错点、盲点或根据学生思维中的薄弱环节，有意“布雷”，检查考生识别能力．这类试题不同于常规题，它故意设置思维障碍，对题目的真实意图具有一定的干扰性和迷惑性，隐蔽或错误地诱导了解题思路，很容易令考生落人陷阱而导致错解．本文例举了化学试题中的部分“陷阱”问题，以警示同学提高识别力，排除干扰顺利应考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文福		2	0	0.0	0.0