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例谈提高化学探究式学习实效的策略
原文服务方：
新课程
摘要：
探究式学习是课程改革的一种新的学习方式,对改变传统的学习方式和教学行为起到了重要的作用.但是教师在理解和实施探究式教学中存在一些偏差,结合课堂实例谈了提高化学探究式学习实效的某些策略.
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探究式学习
高中化学
应用策略
优化信息获得策略 提高探究学习效率
信息获得
全班大合作
开放活动空间
开放黑板
探究学习效率
提高初中政治合作学习实效性的对策探究
初中政治
合作学习
实效性
对策
新课改背景下高中化学探究式策略研究
新课程
化学教学
教学策略
学习方式
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研究主题发展历程
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探究式学习
课堂实例
时机恰当
知识合适
研究起点
研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
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