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摘要:
通过控制SOA形成两种任务相继呈现的不同情境,考察社会启动范式下不同思维方式对双任务成绩的影响.发现:在任务1上,发散思维启动条件下反应兼容效应大于聚合思维启动条件,且两者均大于无思维启动条件.说明:被试的聚合思维和发散思维被成功启动,激活了不同的思维认知通道,从而影响了随后的任务1的成绩;在任务2上,发散思维启动条件和聚合思维启动条件均出现心理不应期效应,且发散思维比聚合思维的效应小.这些结果支持了社会启动下思维认知的双通道模型.
内容分析
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文献信息
篇名 社会启动下不同思维方式对双任务成绩的影响
来源期刊 重庆理工大学学报(社会科学版) 学科 哲学
关键词 双任务 聚合思维 发散思维 SOA
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 逻辑与科学方法论
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 B842.3
字数 6060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2014.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆爱桃 22 153 8.0 12.0
2 何光辉 2 5 2.0 2.0
3 张美超 2 2 1.0 1.0
4 李文桃 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
双任务
聚合思维
发散思维
SOA
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(社会科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆杨家坪重庆理工大学期刊社
chi
出版文献量(篇)
5065
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12
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