基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体教学是一个新事物,在教学实践中肯定会遇到各种各样的问题,如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象。
推荐文章
浅析多媒体技术在小学英语教学中的运用
多媒体技术
小学英语
教学研究
运用多媒体技术优化电大英语教学
电大英语
多媒体
计算机辅助教学
擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
合理使用多媒体,促进高中英语教学
多媒体
高中英语
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合理运用多媒体技术强化英语教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 多媒体技术 教学方式 英语教学 教学结构
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G632
字数 1905字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (33)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
教学方式
英语教学
教学结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导