气管插管模型在临床技能教学中的应用

• 作者: 王胜菊
• 来源期刊: 交通医学
• 学科: 医学
• 关键词: 气管插管术 气管插管模型 技能教学 操作能力
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: R615
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析和评价气管插管模型在气管插管教学中的应用效果。方法：对60例医学本科五年级学生进行气管插管教学,随机分为两组分别进行传统理论教学和模型教学，每组30例，学习结束后通过理论考试、技能测试以及问卷调查来评估教学效果。结果：模型教学组的技能测试成绩42.51±6.18优于传统教学组35.74±5.48，差异有统计学意义（P<0.05）。传统教学组插管成功率明显低于模型教学组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：采用气管插管模型进行技能教学，不仅可以明显提高医学生的操作能力，还可作为气管插管术有效的考评方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜菊	南通大学临床技能训练中心	4	3	1.0	1.0