让学生建立清晰的计量单位观念

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 计量单位 学生 “量与计量” 小学数学教材 清晰 数学学习 人教版 种概念
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

人教版小学数学教材中“量与计量”的新授课时虽然很少，只占20课时左右，且分散在各个年级，却基本上贯穿整个小学数学学习始末。由于这部分内容是从人们生活和生产的需要中产生的，因而有着无比重要的现实意义。“量与计量”各种概念，如长度、时间、质量等都比较抽象，但反映的内容又是非常现实的，学生的感觉是既近又远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫星		171	54	3.0	4.0