测试效应的研究述评

• 作者: 林敏 王潇曼 翁苗红
• 来源期刊: 心理技术与应用
• 关键词: 测试效应 提取练习 长时记忆
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 实验技术
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 字数: 3839字
• 语种: 中文

摘要

测试效应是指在同等的时间内,提取练习比重复学习能更好地促进长时记忆的保持.文章从研究范式、经典研究、如何提高测试效应(延长测试间隔和提供反馈)和测试效应的理论机制等方面对测试效应进行了阐述.最后,文章指出了测试效应的教育意义及其未来的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王潇曼	浙江师范大学教师教育学院	9	16	3.0	4.0
2	翁苗红	浙江师范大学教师教育学院	4	8	2.0	2.0
3	林敏	江西省贵溪市天禄镇中心学校	1	4	1.0	1.0