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摘要:
网上阅卷收集了全面而连续的"大"数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。
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文献信息
篇名 大数据时代下的考试数据分析
来源期刊 福建教育:综合(D版) 学科 教育
关键词 大数据时代 网上阅卷数据 标准分 教学诊断
年,卷(期) 2014,(A03) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G434
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丹红 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
网上阅卷数据
标准分
教学诊断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:综合(D版)
其它
0427-7058
35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
798
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