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摘要:
目的 探讨5个水平的母亲文化程度与不同性别学生各种伤害类型之间的可能关联,为伤害防控提供依据.方法 于2008年4月至2010年8月采用问卷调查15种伤害类型的报告率,共调查25 710名13~22岁学生.结果 按照不同母亲文化程度,15种伤害合计后的报告率由高到低依次为:“本科及以上”的85.97%、“大专”的68.90%、“小学及以下”的67.06%、“高中/技校/中专”的66.26%、“初中”的63.56%.男生中各母亲文化程度间伤害报告率差异有统计学意义的类型为7种,包括扭伤、锐器伤、电击伤、硬物击伤、他伤、溺水、爆炸伤;其中,母亲高学历的,7种的报告率都高,母亲低学历的,仅有2种高,母亲学历居中的,有6种类型较低.女生中各母亲文化程度间伤害报告率差异有统计学意义的种类为8种,包括扭伤、电击伤、溺水、他伤、爆炸伤、下落物击中、跌坠伤、窒息,其中,母亲高学历的,有7种较高,母亲低学历的仅有3种高,母亲学历居中的,有7种类型较低.结论 有半数伤害类型与母亲文化程度有关.而且,通常是母亲高学历的,报告率较高;也有少数类型,母亲低学历的,报告率较高;而学历介于两者之间的,报告率通常较低.
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父母文化程度与高师学生心理健康问题研究
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文献信息
篇名 辽宁省部分城市13~22岁学生伤害类型与母亲文化程度关系的调查
来源期刊 预防医学论坛 学科 医学
关键词 伤害 母亲文化程度 问卷调查 学生
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 731-735
页数 5页 分类号 R181.3
字数 语种 中文
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