学科情感培养：数学教学的关键

• 作者: 刘权华
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情感培养 学科情感 数学学习过程 主体性学习 本体性知识 学科形成 引导工作
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习过程中的兴趣、情感和求知欲是主体性学习的内在动力,是数学教学获得成功的前提和保证。学生一旦对数学学科形成了良好的学科情感,其学习不仅会成为一件快乐的事,而且会取得超乎寻常的效果。而要实现这一切,又必须依靠教师积极地做好引导工作,仅仅凭教师的本体性知识是远远不够的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘权华		25	18	1.0	4.0