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摘要:
当前,我国高校大学生在整体上认同社会主义核心价值体系的同时,还具有认同动因、方式和状态的差异性,认同过程的渐进性和自调性等个体特质.强化大学生社会主义核心价值体系认同,必须尊重认同差异,强化认同教育的针对性;注重认同分层,强化认同实现的可能性;优化认同过程,强化认同成效的连续性;创新认同体验,强化知行合一的同步性.
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文献信息
篇名 大学生社会主义核心价值体系认同的个体特质与强化对策
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 大学生 社会主义核心价值体系 认同 个体特质 对策
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟轲 4 30 2.0 4.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
社会主义核心价值体系
认同
个体特质
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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