原文服务方: 护士进修杂志       
摘要:
目的 探讨社交技能训练路径对精神分裂症患者生活质量的改善效果.方法 选择2010年5~8月在我院门诊和住院治疗的恢复期精神分裂症患者130例,随机将患者分为社交技能训练组65例(SST组)与支持性心理治疗组65例(ST组),采用生存质量量表简表(WHQOQL-BREF),阳性和阴性症状量表(PANSS),社交技能评定量表对两组患者进行基线盲法评定(0周)、第10周、20周评估.结果 SST组阴性症状评分下降低于基线(P<0.05),社交技能评定量表得分低于基线(P<0.05)而ST组患者仅环境因子有显著改善(P<0.05),其余社交技能因子差异无显著意义.第20周,两组在WHQOQL-BREF的社会关系和环境因子分上组间差异明显(F=6.76,7.20,均P<0.05),SST组得分均高于ST组.结论 社交技能训练路径能够有效提高精神分裂症患者的社交技能,改善阴性症状,进而提高患者的生活质量.
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文献信息
篇名 社交技能训练路径对改善精神分裂症患者生活质量的效果评价
来源期刊 护士进修杂志 学科
关键词 社交技能训练路径 精神分裂症 生活质量
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 1475-1477
页数 3页 分类号 R473.74
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔利军 28 159 7.0 12.0
2 田梅 20 160 8.0 12.0
3 齐巧玲 6 57 5.0 6.0
4 贾琼 8 44 4.0 6.0
5 韩笑 6 37 3.0 6.0
6 高景娜 6 37 3.0 6.0
7 文素荣 2 14 1.0 2.0
8 刘京乔 2 28 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社交技能训练路径
精神分裂症
生活质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵州省贵阳市市北路11号
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
19764
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0
总被引数(次)
218578
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