从关联理论视角论语码转换现象

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语码转换 关联 课堂教学 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 学科教学
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3446字
• 语种: 中文

摘要

语码转换对英语课堂教学有着重要的意义。从关联理论角度出发，在教师意图解读和学生推理努力两方面研究探索英语教学中的语码转换现象，解读语码转换在英语课堂教学中的必要性，促进教师有意识地、适时适量地使用语码转换策略，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	太原科技大学外国语学院	11	48	3.0	6.0