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摘要:
想要让“脚手架”模型更好的推进信息技术课程的教学,教师应当做好教学目标的设计,让课堂教学模式更为多元,同时,也要有针对性的展开对于学生的辅导。这些都是很有价值的教学“脚手架”,都能够共同为课堂教学效率的提升发挥积极的作用。
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为学生搭建数学学习的"脚手架"
数学学习
情境
媒体
策略
脚手架工程的发展综述
发展
脚手架
安全问题
建议
扣件式钢管满堂脚手架搭设技术
扣件式钢管
满堂脚手架
搭设
浅谈脚手架工程安全管理
分部分项工程
专项施工方案
配件验收
技术变底
地基处理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “脚手架”模型支持信息技术学习环境设计研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 “脚手架”模型 信息技术 学习环境 设计
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧 17 14 2.0 3.0
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2010(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“脚手架”模型
信息技术
学习环境
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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