新课标下小学语文教学方法的分析

• 作者: 任晓慧
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 新课程标准 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

人教版小学语文课程作为具有人文性和工具性基本属性的课程，所以要想学好这门课程，要对教学方法进行合理的使用，新课程标准指出，当今时代小学语文课程的教学中，教学方法是非常必要的。对语文课程的学习，首先教师在课堂上创设情境，让学生在情境中寻找到学习兴趣，从而提高语文学习的效率，然后再让学生通过对课文的阅读，在阅读中体会问斩情感，最后经过实践教学，让学生在实践中丰富升华情感。本文从三个教学的方法对小学语文教学进行了详细的分析。

作者信息

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1	任晓慧		1	0	0.0	0.0