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摘要:
课堂是教学的主战场,教学的生命力主要在于课堂。学校一体化课程改革向课堂提出了更高的要求。融参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度于一体,涵盖“明确任务、制订计划、做出决策、实施计划、成果展示及汇报”的完整工作过程,适合职业院校,能培养出高素质、综合性技能人才。
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文献信息
篇名 一体化课程改革下的高效课堂之我见
来源期刊 职业 学科
关键词 一体化 高效课堂 习惯养成 综合职业能力
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 教学探索 Skills
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号
字数 1680字 语种 中文
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1 白雪岩 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化
高效课堂
习惯养成
综合职业能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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