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把课堂还给学生——从传统教案走向现代教学设计
把课堂还给学生——从传统教案走向现代教学设计
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摘要：
把思想政治课堂还给学生是基于高中新课程理念及学生应有学习能力的基础而提出的，作为课堂教学过程核心部分的教案编写从传统教案走向现代教学设计，在把课堂还给学生中起着关键作用。
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文献信息
| 篇名 | 把课堂还给学生——从传统教案走向现代教学设计 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想政治 学生 课堂 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-38 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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