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摘要:
曾经有位学者将学生写作比作吃饭,学生一直在研究与分析该怎么吃饭,探索饭到底是由多少种营养成分组成,但实际上却完全没有真正吃上饭,致使多数学生由于营养缺乏,面黄肌瘦,哪怕有部分学生体格健壮,也仅仅是源于其课外的营养补充。这个比喻较为形象地概括了当前高中生作文“营养不良”的现状,显示了当前语文教学中存在的主要问题。
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文献信息
篇名 高中生作文“营养不良”的症状及治疗
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 营养不良 高中生 作文 学生写作 治疗 症状 营养成分 营养缺乏
年,卷(期) ywtdb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
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1 周婵娟 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
营养不良
高中生
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学生写作
治疗
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营养成分
营养缺乏
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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