目的 探讨健康教育路径对肝癌介入治疗患者生活质量及疗效的影响,以更好的指导临床护理工作.方法 随机筛选2011-05/2013-08月在作者医院肝胆胰外科接受介入治疗的患者80例,年龄43~67岁.随机分为观察组和对照组.在患者入院第1~2天以及出院后1个月调查两组生活质量综合评定问卷(Generic Quality of Life Inventory74,GQOL I-74)评分.结果 出院后1个月后观察组干预后躯体功能、心理功能、社会功能较干预前明显提高,与对照组GQOLI-74评分比较,t值分别为4.36,4.84,5.26,均具有统计学差异(P<0.05),而两组物质生活状态无统计学差异(P>0.05).结论 健康教育路径有助于肝癌患者提高对疾病的认知率,促进康复,提高生活质量,值得临床推广应用.