大学本科会计、财务管理案例教学效果问卷研究

• 作者: 张继英 杨洵
• 来源期刊: 兰州交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 问卷 回归分析
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学与管理学
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4373.2014.05.037

摘要

案例教学是实现大学本科生培养模式创新的有效手段，已在许多学科特别是在管理学科的教学中得到较为广泛地应用，但其实施的效果却因应用学校实际情况不同而异。文章以本科会计学、财务管理案例教学效果调查问卷为载体，在对调查问卷进行效度和信度分析的基础上，通过描述性分析和回归分析发现：教师能力和态度、案例质量、教师案例教学水平对案例教学效果有显著影响。因此，提升案例教学效果要从这三方面着手，关键是要提高教师教学能力、形成正确的教学态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张继英	兰州交通大学经济管理学院	17	80	6.0	8.0
2	杨洵	兰州交通大学经济管理学院	18	31	4.0	4.0