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摘要:
以项目为载体,以工作过程为导向的教学项目和教学任务设计,以动手能力为主的考核方式设计,以学生为中心的教学环境设计,突出以能力为本位,以职业行动为主线的教学理念,实现“教、学、做”合一.
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内容分析
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文献信息
篇名 《建筑工程施工与预算》课程教学改革与实践
来源期刊 浙江建筑 学科 教育
关键词 教学设计 考核方式 教学环境
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 建筑经济与管理
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G424
字数 2949字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 24 58 4.0 7.0
2 王兴科 17 46 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
考核方式
教学环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江建筑
双月刊
1008-3707
33-1102/TU
大16开
浙江省杭州市文二路28号
1984
chi
出版文献量(篇)
4524
总下载数(次)
4
总被引数(次)
11072
论文1v1指导