我国法学教育职业化的成因与路径选择

• 作者: 汪华亮 焦富民
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 教育职业化 应用型法律人才 路径 成因 社会需要 高等院校 教育目标
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G534.1

摘要

法学教育职业化，是指高等院校法学院系为适应社会需要、培养应用型法律人才，在法学教育目标、内容和形式等方面主动或者被动进行转变的趋势和进程。其他社会机构所提供的各种非学历的继续教育、远程教育、成人教育、考前培训、岗前培训、在职培训、交流学习等，可视为法学教育的环境和背景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦富民		14	254	7.0	14.0
2	汪华亮		10	23	3.0	4.0