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摘要:
分析当前高中政治课堂提问有效性不足的原因,并提出从提问前、提问时、提问后三个环节来提升高中政治课堂提问的有效性。
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文献信息
篇名 高中政治课堂提问的有效性探析
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 高中 政治 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 论博览 -- 德育论坛
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国雄 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治
课堂提问
有效性
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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