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思品课堂：有效点评“四要素”
思品课堂：有效点评“四要素”
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摘要：
作为教学评价的重要方式,课堂点评在思品课教学中发挥着重要作用,它是教学过程的重要环节,对于达成教学目标起着重要作用。在教学实践中,探索出有效点评＂四要素＂：回归内容、呼唤个性、追求深刻、关注立体。
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文献信息
| 篇名 | 思品课堂：有效点评“四要素” | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论：中学教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 回归内容 呼唤个性 追求深刻 关注立体 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-77 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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呼唤个性
追求深刻
关注立体
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
邮发代号：
28-402
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
总被引数（次）
4199
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