有效、有质方能效率高——对高三化学解题复习课的一点看法

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学解题 复习课 学生意识 高三 效率 方能 学生自主学习 基础知识
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

误区之一：回归课本就是看课本 有一次，我对学生说，高考实际上是很注重基础知识的考查，所以我们要回归课本．过了几天之后，学生找到我说：老师，这几天我一直都看课本，把课本看了好几遍，但是遇到问题还是理不清脉络．后来我了解到学生意识中的回归课本就是抱着课本看，有的甚至连笔都不动．其实我们所说的回归课本实质上是让学生夯实基础，准确记忆和全面理解基本概念，并不是泛泛的阅读．所以，作为老师，我们要让学生理解“回归课本”的真正含义，教给学生回归课本的方法，提高学生自主学习的能力，这样才能“以不变应万变”，因为知识是有限的，而掌握了方法，发展了能力，则可以受益终身．

作者信息

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1	徐娟		6	0	0.0	0.0