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摘要:
语言交流是幼儿获得信息的重要途径,在语言活动中运用多媒体技术,能将活动中的教材充分地挖掘,能将故事的意境、内容、语言整合在一起,以生动有趣的画面展现出来,极大地吸引了幼儿的注意力,提高了幼儿学习的积极性。
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文献信息
篇名 多媒体在小班语活动中的有效运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 幼儿 语言活动
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞嘉云 昆山市周市中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
幼儿
语言活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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